Uno de los grandes retos de España por su situación y condicionantes climatológicos es la gestión y uso sostenible de un recurso fundamental: el agua. SMA, empresa perteneciente a CLECE,  diseñó  para el Canal de Isabel II  una campaña de sensibilización dirigida a la comunidad educativa sobre el correcto uso y distribución del agua en la Comunidad de Madrid.

Sensibilizada con este problemática,  el Canal de Isabel II, empresa pública responsable de la gestión del ciclo integral del agua en la Comunidad de Madrid,  quiso poner en marcha una campaña de comunicación para lo que eligió a SMA, empresa perteneciente a la filial de CLECE, Talher,  y con más de 30 años de experiencia en la prestación de servicios medioambientales y especializada en la divulgación y educación en torno al patrimonio y los recursos naturales, diseñó una campaña de comunicación que perseguía  los siguientes objetivos:

• Transmitir los valores de buena gestión económica llevada a cabo por el Canal de Isabel II en cuanto al uso y distribución del agua en la Comunidad de Madrid
• Dar a conocer las medidas de gestión medioambiental adaptados por el Canal para reducir la huella ecológica de sus actuaciones, así como los avances tecnológicos adaptados en todos los procesos de distribución y depuración de aguas
• Promover las campañas de ahorro de agua llevadas a cabo

“El agua, el canal que nos une”

La solución propuesta por SMA contenía una doble estrategia. Por un lado, promover campañas de información y sensibilización de las consecuencias económicas y ecológicas que supone el consumo del agua a través del programa “El agua, el canal que nos une”, con el que se  pretendía llegar a toda la comunidad educativa (desde infantil, hasta adultos, pasando por centros de educación especial) mediante actividades de concienciación en relación a la necesidad de reducir el consumo de agua en hogares y centros educativos.  El  programa se complementaba con la web www.canaleduca.com,  donde se recogían programas educativos en vigor, noticias relacionadas con el medio ambiente, juegos y actividades.

Bajo el programa educativo “Subiendo el nivel”, se desarrolló la segunda parte de la estrategia, que consistía en realizar actuaciones puntuales que pusieran de manifiesto las ventajas de una reducción del consumo de agua en instalaciones educativas. Durante el curso escolar se seleccionaron varios centros educativos de la Comunidad de Madrid, en los que se abordó el tema del consumo de agua de una forma integral, a través de una ECOAUDITORÍA del colegio.

Entre las actuaciones de mejora llevadas a cabo con la ayuda financiera aportada por Canal de Isabel II destacan:

• Elaboración de carteles informativos sobre el buen uso de las instalaciones del centro.
• Realización de una campaña de concienciación sobre los resultados del diagnóstico con la ayuda de videos, páginas web, periódicos y presentaciones en Power Point elaborados por los alumnos del Comité Ambiental.
• Envío a las familias de carteles informativos sobre las buenas prácticas de consumo de agua en el hogar.
• Instalación de botellas de plástico en las cisternas de los centros para ahorrar agua de descarga.
• Sustitución de grifos de ruleta, por grifos de pulsador y grifos con sensor.
• Instalación en el comedor de un contenedor para recoger el agua sobrante de las comidas y aprovecharlo para el riego de los jardines.
• Instalación de un canalón de bajada y recogida de agua de lluvia para el riego.

Resultados de una campaña integral

Durante el curso 2010-2011, el programa educativo “El agua, el canal que nos une” llegó a un total de 41.160 alumnos, pertenecientes a 222 centros escolares. Asimismo, en relación al portal web, se registraron un total de 315 usuarios y se contabilizaron 10.158 visitas, con 4.436 descargas de documentos, evidenciando así el alto grado de interés despertado.

Dentro de las actuaciones puntuales, el programa educativo “Subiendo el nivel”, que incluía actividades de concienciación y medidas prácticas (instalación de botellas de plástico en cisternas, sustitución de grifos de ruleta por grifos de pulsador y grifos con sensor, etc.) llegó a 1.550 escolares, 138 docentes y 92 personas no docentes pertenecientes a 5 centros educativos, así como a 1.550 padres.